松柏二小举行全国教育科学“十二五”规划课题《小学生

2016年6月28日上午,全国教育科学“十二五”规划课题2011年度规划课题《小学生晋级制发展性评价与数字化平台的创新研究》结题鉴定会议在厦门市松柏第二小学举行。相关课题鉴定专家组成员与领导嘉宾莅临会场指导。莅临本次会议的课题鉴定专家组成员有福建省教育科学研究所原副所长林斯坦研究员,福建省教科所基础教育研究室郭少榕主任,厦门市教育事务受理中心庄敏琦主任,集美大学教师教育学院罗晓教授与厦门市教育科学研究院伯海英老师。

此外,厦门市教育局任勇副局长、厦门市教科院林伟庆院长,厦门市教科院教科室主任高思刚,思明区教育局方勇财副局长,思明区教育进修学校施玉昌副校长,厦门市教育科研规划办柯艳瑜副主任,思明区教育科学规划办张仁波主任与思明区教师进修学校教研员魏登尖老师作为嘉宾莅临我校。

在本次结题鉴定会议上,jk8855开奖现场直播,首先由课题组主持人、厦门市松柏第二小学冯文驹校长作结题报告。冯校长在报告中指出,传统的学生评价只关注学生的学业成绩,测量学生知识掌握的情况,而“三星”发展性评价注重的是对学生综合素质的考察。不仅关注学业成绩,更加关注学生创新探究合作和实践能力的发展以及良好的心理素质、学习兴趣、积极情感体验等方面的发展。“三星”晋级制发展性评价对培养全面发展的高素质人才具有积极意义,而数字化平台的创新研究无疑将学生发展性评价的记录迈入了无纸化时代,更高效更便捷。

统览“三星”晋级制发展性评价给松柏二小师生们带来的点滴改变,课题组成员们感触良多。松柏第二小学总务处的苏志展老师作为课题组成员在发言中谈到,这些小小的星星记录着孩子们的点滴成长,数字化平台运用大数据时代的优势为孩子们的点滴进步印下足迹,孩子们在争星过程中的成长与收获,铸就了老师们最大的幸福感。

据悉,鉴定组专家们在欣赏过“三星”学生评价机制介绍影片与成果展示之后,对本课题进行点评。厦门市教科院的伯海英老师充分肯定了数字化平台对研究小学生身心健康发展的大数据积累提供了巨大支持;集美大学教师教育学院罗晓教授对课题对学生人格品质的塑造带来的积极意义给予充分肯定。最后,厦门市教育事务受理中心庄敏琦主任、福建省教科所基础教育研究室郭少榕主任与专家组组长林斯坦研究院宣读课题鉴定意见与宣布结题意见,他们认为,松柏二小课题组四年多来的勇于实践,敢于创新,充实完善了三星评价机制,解决了以往评价的缺陷,该课题具有原创意义。最终,专家组一致同意课题通过鉴定。

最后,厦门市教育局任勇副局长上台讲话,他表示,小学生晋级制发展性评价是对学生成长过程评价的创新探索,多年的实践成果表明,其对学生德智体美劳多方面素质的提升有着巨大的激励性,相信松二学子将在追星之路上迈向更高更远更美好的未来,六个彩开奖直播。(撰稿人:郭娟娟 摄影:信息组)